一是要注重时代气息。本文展现的短视频实例，在叙事逻辑、画面精致程度★、时度效把控等方面作出了新的努力与尝试，这些来源于现场的生动故事带有鲜明的生活气息和时代印记，并以其接地气、富有感染力的表达方式，引发了社会各界对于教育的广泛关注。

　　二是加强新闻共情力。“小而美★”短视频的共情力在于对社会热点的感知能力。湖北日报原创短视频作品《中南财大迎来47岁新生★，还是位司法所所长》时长短短4秒，却传递出密集而丰富的信息：这位新生和小他两轮的同学一起集体过生日，曾是军人★★★，2023年被评为★★★“全国模范人民调解员”等★★。这些在新闻学教科书里的硬核新闻点，与大叔面对镜头时意气风发的四字感慨“年轻真好★★”相碰撞，让众多网友★“共情★”评价：“大叔越活越年轻★。”

　　作为民生新闻的一个大类，教育新闻覆盖面大、关注度高★★★，而在教育新闻报道中，9月至10月的高校开学季无疑是重要节点之一。围绕高校开学季的相关教育话题★★★，如新生入学★★★、家庭教育利来老牌娱乐官网、亲子关系、特殊学子等，每年都有很高的社会关注度，但也正因其题材的常规性，让主流媒体在报道教育新闻时不得不面对如何创新的挑战。2024年高校开学季，恰逢我国第40个教师节和全国教育大会胜利召开。在2024年高校开学季报道中，湖北日报等一些全国主流媒体打破思维惯性，优化议题设置★★★，创新叙事风格★★★，以年轻态表述为出发点和落脚点，精心整合，创作出一批“小而美”的短视频融合报道作品★★，用“小切口★”解读高等教育“大纵深”话题★，克服了内容多样性不足、表达方式不够贴近受众等问题，凸显了各自风格特色★，实现了新闻报道内容创新和质量提升。

　　此外，大一新生进校需要一段适应期，家长也普遍面临与子女的分离焦虑★★★。长江日报推出的短视频《武汉这所大学的书记给家长上开学第一课：开学后别主动联系孩子，让他们先学会独立、自律》针对性强★★★，视频截取了华中农业大学党委书记与新生家长面对面交流时的“支招★★★”金句★★★，有效缓解了新生家长的开学季困惑★★★。

　　2024年高校开学季的短视频报道，是观察新时代高校事业发展的一扇窗口，更是检验主流媒体创新报道方式和叙事策略的实践战场★★★。展望今后的教育新闻短视频传播★，有三个方面值得关注：

　　二是以正能量情怀壮大网络声量。在2024年开学季报道中，浏览量较高的一条短视频新闻来自澎湃新闻，文字为“8月30日★，中国农业大学新生开学典礼上★★★，校长孙其信透露，袁隆平孙女今年入读中国农业大学，话音未落台下瞬间爆发出热烈掌声”。澎湃新闻敏锐捕捉到孙其信校长在开学典礼讲话中的这条重要信息★，将其制作成视频★，并在视频中穿插展现袁隆平一门三代投身中国农业发展的画面，视频展现的正能量情怀迅速发酵，获得全网关注★★★，成为今年开学季报道中流量最高的短视频之一★★★。有网友跟帖★★：★“孙女选择继续深造于农业领域★★，无疑是对祖父事业的最好传承和致敬★★。”

　　教育新闻有着广泛的社会关注度★★★，高质量做好教育新闻的融合报道★★★,对媒体平台提升影响力、引导社会主流舆论至关重要。在2024年高校开学季的短视频报道中★★，湖北日报等主流媒体克服教育新闻短视频“出圈★★”难的挑战★★，创新报道方式★★，采取年轻态叙事视角★、强化视觉感★、注重融入教育教学等方式，走出了一条★★★“小而美”的创新途径。

　　除了多重元素叠加，以混编、快剪方式进行二次创作的短视频也颇受年轻人青睐。如央视网推出的短视频《#星火成炬闪亮的新学期#把青春华章写在祖国大地上#大胆地往前走吧》非常有网感特色★★，该视频以“闪光的新学期★”为主题，对开学季做了视频集纳，综合了近期网友发布的各个高赞视频、全国各地众多大学开学的精彩片段，混合了诙谐、搞笑、萌态、活力等不同风格★，节奏明快，生动活泼。

　　在教育类新闻短视频中，高校相关内容总是备受关注。特别是高校开学季★，更是牵动着社会各界千万人的心。它意味着新生人生新阶段的起点，老生迎接新学期挑战的序章，也是高校展现教育理念、传达文化内涵的契机，其背后承载的内容丰富，意义重大，是一座天然的教育新闻★★★“富矿”★★★。近年来★，主流媒体面对教育类新闻“出圈”难的问题★★，深挖高校开学季短视频新闻报道，创新报道叙事策略★，在高校开学季的★★★“富矿”中走出了一条“常挖常新★★”之路。

　　二是不回避矛盾★★★，精准把握热点角度。潮新闻《准大一新生账单揭秘：从“入学装备”到★“消费观念★★★”看新生家长和孩子的消费观》采访新生和家长★★★，聚焦★★★“开学装备”的采购话题。这个话题其实并不新鲜，但这条短视频在议题设置上很花心思，给孩子和家长准备了四个问题，分别是“上大一，你买了什么★？花了多少钱？”“爸妈支持吗★？”★★★“你的消费观是怎么样的★★？★★”“孩子上大一需要花很多钱★，你怎么看★★？★★”。在回答问题上，视频并不刻意回避部分高消费的家长及孩子，同样也不回避部分家长因为经济条件有限而感到尴尬的心态★，在最终落脚点上★，旨在帮助孩子树立正确的消费观念和理财能力，在消费决策上更加注重实用性和性价比，将钱花在刀刃上★★★，而非盲目攀比。

　　一是融入学科专业★，创新表达形式。湖北日报融合报道《听利来老牌娱乐官网！来自武音新生的中西乐器现场“演奏★”》，风格特点明显。在武汉音乐学院大一新生入学现场，记者邀请中提琴、小提琴、手风琴、竹笛等乐器专业的新生学子弹奏一曲，并畅谈对中外乐器的认识★★★，视频稿主线以强烈的听觉感受强化了这所高校的专业属性。澎湃新闻推送的《开学季高校迎新，连续14年为新生家长免费推拿按摩》★★★，角度新颖。视频内容是今年9月4日山东济南一所高校开学，该校针灸推拿学院的学生免费为新生家长治疗，这项特色迎新活动吸引大量受众，收获大量点赞和相关专业的话题讨论★★★。央视频推出的《有人说★★：孩子送进哈工大，毕业后就不知去向了。哈尔滨工业大学校长韩杰才回应★：确实是！》另辟蹊径★★★，以诙谐的风格从另一个侧面解读哈工大在国防科技领域的办学特色，令人忍俊不禁又肃然起敬。

　　从受众需求来看★★★，教育类新闻短视频要抢占传播高点，关键的一点就是要培养“网感”。高校教育类新闻短视频的重要受众群体是在校大学生。他们是数字技术的深度“原住民”★★，要敏锐发现这批年轻人的生活习惯和审美偏好，精准“画圈★★”★★，通过情感触动受众★★，引发共鸣，是做好开学季短视频融合报道的突破点之一。

　　未来，在短视频赛道上★★★，主流媒体还将继续不断创新教育报道的理念★、视角、内容和形式，深耕教育垂直领域，挖掘新闻价值★，梳理短视频思维，围绕“小而美★”持续做好教育新闻的课题，不断提升教育新闻短视频的传播力和影响力。

　　一是用多元素叠加形成高赞视频。军训生活一般是大学新生的传统第一课，报道角度出新出彩的难度较大。湖北日报抖音号综合网友视频以及清华大学官方账号发布的内容，整合发布短视频《清华大学新生负重拉练，0点出发、20公里、4小时……》，在视频号上实现了点赞★、转发★★★、推荐的三个“10万+”。这条短视频的产出就建立在信息精准★★“画圈”的基础上★。编辑围绕以下几个问题展开研判★★：在清华新生凌晨拉练的信息中，如何提炼出反差、对比性的元素？有没有更具网感的角度★★★？报道如何引导社会心理预期★★？经过整合加工，该短视频作品的最终呈现既突出了“整支队伍都是各省学霸”的网红属性★，也包含了★★★“网友开玩笑：太累了，又多了一个不上清华的理由”的网感元素，更有正能量标题“万丈星光为灯 浩瀚苍穹为袍”引导社会向上的力量，结合深夜拉练这一特殊视觉环境★★★，最终促成这条短视频形成爆款。

　　短视频以其短小精悍、易于传播的优势，近年来已成为媒体的主流传播形态之一★★★。在媒体深度融合发展的背景下★，新闻业界将新闻报道诉诸短视频表达★★，已成为常态。教育新闻兼具新闻的普遍性及教育的特殊性，教育类新闻短视频虽然形式流行但传播效力普遍不足，想要“出圈”更是不易。目前教育类新闻短视频传播的主要问题表现在★★：

　　二是要注重区分群体。教育新闻的受众群体相对清晰，但年龄上的跨度大★★★，既包含★★“60后”到“80后★”的教育工作者、家长群体，也有“00后”甚至“10后★”的青少年，因此在谨慎做好导向把关、内容把关的同时，也要统筹兼顾不同年龄层受众的实际需求与接受度。在做好融合创新的基础上★★，更要做好粉丝的互动交流，也可结合时间节点，策划相应线上线下活动，以此丰富交流形式与报道类型。

　　一是满足受众好奇心。湖北日报在今年高校开学季报道中的自采原创短视频作品《双胞胎萌兄弟到华科大报到★，两人高考成绩相差仅5分》就是典型案例★★。镜头前，相貌极其相似的兄弟俩表示，此前上学都在一起，常被搞混★★，填志愿未约定却考上同一大学★★★。视频拍摄时★★，镜头聚焦于两人正面★★★，且全程近距离的拍摄细节处理，极大满足了受众好奇心，方便受众亲自比对兄弟俩高度相似的面貌，从而进一步印证了“两人经常被认错★★★，食堂刷脸时电脑系统容易混乱”这些有趣细节，放大了真实感和亲切感★。

　　短视频平台本身具有娱乐性特征，主流媒体通过短视频进行教育新闻传播时，必须注意防范娱乐化失衡风险，找到新闻严肃性和泛娱乐化之间的平衡点。当前★，某些媒体一味追求流量，盲目采取娱乐化表达方式，丧失了其应有的严肃性和真实性。如在高校开学季等重要时间节点上，某些教育新闻的短视频作品在度的把握上失衡，在话题引导上缺位，刻意搞笑、卖萌★，导致新闻传播本末倒置，弱化了新闻传递信息的功能★★★，甚至扭曲了作品中高校的办学形象、校园生活等★。从短期来看，这类短视频以娱乐化方式获取了流量和关注，但从长期来看，容易导致受众认知错位★★，甚至对事实的认知产生严重偏差，有损媒体的权威性和公信力。

　　目前，教育类新闻短视频与受众，特别是青年受众之间普遍存在一定的距离感和隔阂感★★★，往往是视频一发了事，后续缺乏与受众之间持续有效的互动★★★。主流媒体对于短视频评论区的反馈不够及时★★，应对不够精准，特别是对青年受众群体在自身教育方面的强性需求★，缺少专项研究和有针对性的指导，缺乏教育服务类话题的主动性策划，导致粉丝黏性不足、体验感不佳、参与感不强。

　　三是要注重融入学校日常★★。教育新闻依托短视频表达，变的是媒介载体，不变的是新闻内容本身★。教育新闻短视频是公众了解教育学科信息★、教育改革和政策的重要渠道，因此要注重融入学校日常，比如可结合学校学科特色和代表性师生人物★，制作学校人文、学术活动、学生学习和积极生活的视频★★★，从而让受众及时准确地了解学校专业背景，师生精神面貌，接触最新的教育理念，助力解决教育中遇到的痛点和难题。

　　开学季报道如一场大型同题作文考试，记者“憋着一口气放大招”的采编精神可嘉★★★，但有时充满温度的“放小招”更易“破圈★★”★。比如在短视频有限的时长中★★★，充分利用画面的冲击力，能够体现出“小而美★★”话题的真实感和亲切感，满足不同受众群体的需求。

　　三是强化画面沉浸感。湖北日报推送的短视频《儿子保送上华中科技大学，父亲烈日下推车搬行李★★★，虽然衣服湿透，但内心是喜悦的★★★！》同样“破圈”★，镜头全程跟在父亲身后，聚焦呈现父亲被汗水浸透的背部利来老牌娱乐官网★★。短视频里，没有一句对话★★，没有一个正面镜头，只有父亲快步推车和儿子背着书包跟随入校的画面，让人不由想起朱自清那篇同样写父亲的散文《背影》。镜头画面满满沉浸感，传达了父爱的深刻细腻，为受众构建了丰富的想象空间。类似题材的还有长江日报推出的融合报道《天生不注定★，“瓷娃娃”关淑婧读研了》★★★，作品跟拍采访★★★“瓷娃娃★★★”关淑婧在妈妈陪伴下到华中农业大学外国语学院报到读研的全过程，展现其顽强拼搏、乐观积极的生活态度，纪实性强★★，入选中国记协第25期“我的代表作★★★”栏目。

　　教育新闻多与学校密切相关，而学校活动一般具有稳定周期性★★，开学、教学★★★、考试★★、寒暑假，年复一年★★★，教育新闻报道与之同步★★，具有季节性，很容易形成★★★“四季歌★”报道模式，即在学校有开学典礼、系列考试等活动时，新闻报道就进入活跃期★★，流量和关注度上升，在学校放假期间，新闻报道就相对沉寂，流量下降★★★，报道影响力相对削弱。在这种日复一日的周期轮转中★，记者很容易产生倦怠心理，只能看到同类教育题材的一致性★★，看不到其变化性和潜在的新闻价值，进而导致教育类新闻短视频缺乏新意。

　　做好高质量开学季报道取决于记者是否真正深入教育教学一线★，是否真正熟悉不同门类专业的教育教学特点★★★。在碎片化★、浅层化、即时化的阅读背景下★★★，议题设置更需要融入教育教学本身。